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국문
00000의 재구성 과정에서 나타난 상호작용 양상을 분석한 결과, 크게 의미적 상호작용과 문법 형태적 상호작용으로 나뉘었다. 이것은 딕토글로스가 학습자들로 하여금 의미와 형태에 모두 집중하게 만드는 활동임을 알 수 있었다.
영문
The interaction patterns in the reorganization process of 00000 were analyzed. The results indicate that there were semantic and grammar form interactions, implying that 00000 makes the students concentrate both on meanings and forms.
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